小寶寶的腦細(xì)胞其實(shí)并不比成人少,只是細(xì)胞與細(xì)胞間的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)還未連結(jié),因此,世界對(duì)寶寶來說是混沌的。改變這種情況需要父母的幫忙,通過觸摸他的肌膚,讓他不斷受到足夠的觀感刺激,以幫助寶寶的大腦細(xì)胞習(xí)慣于相互傳遞信息,使寶寶從黑暗世界解脫出來。
觸摸猶如父母給予寶寶的神經(jīng)潤(rùn)滑劑。因此,缺乏觸摸的寶寶一定會(huì)變變得反應(yīng)僵化、遲鈍,甚至枯萎。因此,那些因工作繁忙而忽略觸摸的父母可以參考以下的方法對(duì)孩子做出評(píng)估,以及早發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行糾正訓(xùn)練。
25種簡(jiǎn)易觸覺障礙評(píng)估法
所謂觸覺障礙的寶寶,是處理觸覺時(shí)調(diào)節(jié)的不夠好,或許是遲鈍、也或許是太敏感,以下25種情況,如果寶寶有多項(xiàng)符合的話,可能就是觸覺有障礙了,輕微的話,父母可以從游戲或日常生活中引導(dǎo)他,如果嚴(yán)重的話可能就應(yīng)與職能治療師談?wù)劻耍鰝€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)估,就能讓父母知道自己與寶寶間的互動(dòng)有沒有問題。
1、時(shí)常感覺腹痛─嚴(yán)重,反復(fù)性;
2、易怒─容易哭鬧,不容易安撫;
3、重力不安全感─不愛動(dòng),或者不喜歡被以直立或水平方式抱;
4、觸覺防御─不喜歡被觸碰;
5、口腔防御;
6、吸損或喂食困難-狠狠的喝了幾口奶,就拒絕再喝了;
7、反復(fù)性腸胃消化障礙;
8、睡眠障礙;
9、不容易安撫或轉(zhuǎn)移情緒;
10、對(duì)聲音、味道、氣味、光線或顏色容易敏感;
12、逃避目光接觸;
13、缺乏探索性行為;
14、注意力缺失;
15、僵化或固定化的行為;
16、起床后的刷牙、穿衣等晨間活動(dòng)有困難或掙扎;
17、攻擊性;
18、固執(zhí)或墨守成規(guī);
19、好動(dòng)或過度興奮;
20、過度謹(jǐn)慎;
21、不喜歡穿鞋或穿衣;
22、游戲或日常生活會(huì)堅(jiān)持不尋常的互動(dòng)模式或策略;
23、自我刺激、自我傷害;
24、過度尋求本體覺刺激─偏愛追、趕、跑、跳、碰等活動(dòng);
25、過度反應(yīng)─時(shí)常出現(xiàn)逃避、戰(zhàn)斗或是嚇呆的行為。
探索,幫助寶寶觸覺發(fā)展
專家認(rèn)為:提供孩子安全的探索環(huán)境,只要確定游戲的環(huán)境及物品是安全的,可培養(yǎng)孩子主動(dòng)的個(gè)性,不過要注意給予的東西不能太小,例如彈珠;也不要是繩子、塑料袋等,以免發(fā)生危險(xiǎn)。各個(gè)階段有適合的游戲及發(fā)展,在提供孩子游戲之前,要先知道各個(gè)階段的發(fā)展?fàn)顩r,然后再從旁引導(dǎo)。
觸覺認(rèn)知發(fā)展進(jìn)程
0~6個(gè)月
視線隨著物體移動(dòng),別人靠近時(shí)顯得有興趣,自己會(huì)主動(dòng)拿搖鈴。
7~12個(gè)月
伸手拿玩具,可以同時(shí)拿兩樣玩具,找眼前被蓋住的玩具。
13~18個(gè)月(1歲~1歲半)
知道不可以,Bye Bye,指認(rèn)書本的圖片,知道什么可以吃,會(huì)疊二塊積木,試疊三~四塊積木,找藏在杯內(nèi)的玩具,翻抽屜。
18~24個(gè)月(1歲半~2歲)
認(rèn)得鏡中的自己,疊四~五塊積木,認(rèn)得身體各部分,會(huì)用倒出的方式取得裝在瓶?jī)?nèi)的小顆粒,跌五塊積木。
24~30個(gè)月(2歲~2歲半)
懂得使用三種東西的用途,玩伴家家酒,疊九塊積木,會(huì)正放形狀板。
30~36個(gè)月(2歲半~3歲)
幫忙收拾玩具,記得簡(jiǎn)單的童話,疊品狀積木,疊十塊積木,畫圖,會(huì)倒放形狀板。
36~42個(gè)月(3歲~3歲半)
疊兩層有變化的積木圖形,如品。
4歲
畫圓圈,依照顏色、形狀配對(duì)。
5歲
認(rèn)得五個(gè)顏色,認(rèn)得三角形、圓形、四方形,可以照著畫圓形、四方形、十字交叉線條,可完成兩個(gè)指令,數(shù)到四,會(huì)用身體當(dāng)參考點(diǎn),分左右邊。